الحوكمة والعمليات
سياسة القبولتحدد هذه السياسة المعايير اللازمة لوضع نظام قبولٍ منصف يقدم فرصاً متساوية لجميع الأطفال. تاريخ السريان: العام الدراسي 25/2024 (الفصل الدراسي الأول) |
سياسة الحضورتضع هذه السياسة إطاراً واضحاً لمؤسّسات التعليم المُبكّر فيما يتعلق بتخطيط عمليات وإجراءات الحضور، كما أنّها توحّد قواعد وتعليمات الحضور وتضع مستهدفات واضحة لجميع الشركاء. تاريخ السريان: العام الدراسي 25/2024 (الفصل الدراسي الأول) |
سياسة صلاحيات استلام الأطفالتضع هذه السياسة نظاماً واضحاً لتحديد هويّات الأشخاص المُصرحين بأخذ الأطفال من مؤسسات التعليم المبكر في غياب أولياء الأمور وللتعامل مع الظروف الصعبة أو الاستثنائية المتعلقة بأخذ الأطفال من مؤسسات التعليم المبكر، كما تعمل على وضع معايير للتعامل مع ذلك. تاريخ السريان: العام الدراسي 25/2024 (الفصل الدراسي الأول) |
سياسة الشّكاوىتُحدد هذه السياسة إجراءات التقديم والتعامل مع الشكاوى المتعلقة بأي ناحية من نواحي خدمات مؤسسة التعليم المبكر. تاريخ السريان: العام الدراسي 25/2024 (الفصل الدراسي الأول) |
سياسة الرسومتضمن هذه السياسة التزام مؤسسات التعليم المبكّر بتطبيق ممارسات تخطيط مالي ملائمة. تاريخ السريان: العام الدراسي 25/2024 (الفصل الدراسي الأول) |
سياسة ضمان الجودة والامتثالتحدد هذه السياسة الإرشادات الأساسية لضمان الحفاظ على معايير عالية الجودة للخدمات المقدّمة. تاريخ السريان: العام الدراسي 25/2024 (الفصل الدراسي الأول) |
سياسة التوظيفتهدف هذه السياسة إلى وضع إطار عمل واضح لإدارة طاقم عمل كفؤ وتنظيمهم وتعيينهم. تاريخ السريان: العام الدراسي 25/2024 (الفصل الدراسي الأول) |
الصحة والسلامة المتكاملة
سياسة حماية وضمان رعاية الطفلتوضّح هذه السياسة منهجية وفلسفة وإجراءات حماية الطفل وفق التشريعات النافذة المتبعة والمعمول بها من جميع أنواع سوء المعاملة والأذى أثناء وجوده تحت إشراف مؤسسات التعليم المبكر. تاريخ السريان: العام الدراسي 25/2024 (الفصل الدراسي الأول) |
سياسة واجب الرعايةتضع هذه السياسة معاييراً مناسبة للممارسات اليومية لواجب الرعاية التي من شأنها حماية الأطفال وضمان سلامتهم الجسدية والنفسية، وتقديم التجارب التعليمية المناسبة لهم. تاريخ السريان: العام الدراسي 25/2024 (الفصل الدراسي الأول) |
سياسة إدارة حالات الطوارئتُحدّد هذه السياسة تدابير للاستجابة لحالات الطوارئ ولإدارتها بطريقةٍ فعّالةٍ في مؤسّسات التعليم المُبكّر. تاريخ السريان: العام الدراسي 25/2024 (الفصل الدراسي الأول) |
سياسة الطعام والتغذيةتضع هذه السياسة إطاراً واضحاً لتقديم الطعام والتغذية للأطفال في مؤسسات التعليم المبكر، كما تضع معاييراً لإرشادات التغذية والطعام في مؤسسات التعليم المبكر. تاريخ السريان: العام الدراسي 25/2024 (الفصل الدراسي الأول) |
سياسة إدارة الحوادثتسعى هذه السياسة إلى وضع إطار عمل يحتوي على إرشادات واضحة وموحّدة من أجل إدارة الحوادث بشكل فعّال في مؤسسات التعليم المبكّر. تاريخ السريان: العام الدراسي 25/2024 (الفصل الدراسي الأول) |
سياسة الوقاية من العدوى ومكافحتهاتهدف هذه السياسة إلى وضع التدابير الفعّالة لمكافحة الأمراض ومنع انتشارها في مؤسسات التعليم المبكر. تاريخ السريان: العام الدراسي 25/2024 (الفصل الدراسي الأول) |
سياسة إعطاء الأدويةتضع هذه السياسة معايير وإجراءات لإعطاء وتخزين الأدوية بطريقة آمنة وملائمة في مؤسسات التعليم المبكّر. تاريخ السريان: العام الدراسي 25/2024 (الفصل الدراسي الأول) |
سياسة الرّعاية الشخصيةتضع هذه السياسة معاييراً مناسبة للرعاية الشخصية والخاصة التي يحتاجها الطفل. تاريخ السريان: العام الدراسي 25/2024 (الفصل الدراسي الأول) |
سياسة إدارة المخاطرصُمّمت هذه السياسة بهدف ضمان إيجاد بيئة سليمة وآمنة لجميع الأفراد بما فيهم الأطفال والبالغين داخل مؤسسات التعليم المبكر. تاريخ السريان: العام الدراسي 25/2024 (الفصل الدراسي الأول) |
سياسة ظروف النوم الآمنةتُحدد هذه السياسة إطاراً واضحاً لعمليات إعداد ومراقبة وضمان بيئة النوم الآمنة للأطفال الرُّضّع والصغار. تاريخ السريان: العام الدراسي 25/2024 (الفصل الدراسي الأول) |
سياسة المراقبةتُحدّد هذه السياسة إطاراً واضحاً لاستخدام أنظمة المراقبة ومعالجة البيانات الشخصية في مؤسسات التعليم المبكر. تاريخ السريان: العام الدراسي 25/2024 (الفصل الدراسي الأول) |
سياسة النّقل والمواصلاتتهدف هذه السياسة إلى وضع الإرشادات والإجراءات اللازمة لإدارة عمليّة نقل الأطفال بأمان من وإلى مؤسسات التعليم المبكر. تاريخ السريان: العام الدراسي 25/2024 (الفصل الدراسي الأول) |
برامج وممارسات التعلم
سياسة إدارة السلوكتُحدّد هذه السياسة نهج وفلسفة وإجراءات إدارة سلوك الأطفال عندما يكونوا تحت إشراف مؤسّسات التعليم المبكّر. تاريخ السريان: العام الدراسي 25/2024 (الفصل الدراسي الأول) |
سياسة الإشراف على الأطفالتضع هذه السياسة إطاراً واضحاً لتقديم ممارسات الإشراف الضرورية والفعّالة، وبناء بيئة آمنة للأطفال التي ترعاهم مؤسسة التعليم المبكر. تاريخ السريان: العام الدراسي 25/2024 (الفصل الدراسي الأول) |
سياسة الدمجترسي هذه السياسة إطاراً لتطبيق التعليم الدامج، بما يضمن حصول الأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الإضافية على تعليم منصف وعالي الجودة. تاريخ السريان: العام الدراسي 25/2024 (الفصل الدراسي الأول) |
سياسة التعلّم والنموتضع هذه السياسة إطاراً شاملاً لتعلم الأطفال ونموّهم داخل مؤسسات التعليم المبكر. تاريخ السريان: العام الدراسي 25/2024 (الفصل الدراسي الأول) |
سياسة الملاحظة والتقييمتُحدّد هذه السياسة المبادئ الأساسية لأخذ الملاحظات وإعداد التقييمات للأطفال في مؤسسات التعليم المبكر. تاريخ السريان: العام الدراسي 25/2024 (الفصل الدراسي الأول) |
سياسة إشراك أولياء الأمور والتواصل معهمتُقدّم هذه السياسة إطاراً واضحاً لمؤسسات التعليم المبكر من أجل إشراك أولياء الأمور والتواصل معهم. تاريخ السريان: العام الدراسي 25/2024 (الفصل الدراسي الأول) |
البيئة الحسيةتُحدد هذه السياسة إطاراً واضحاً لبناء بيئة تعليمية مثالية وآمنة للأطفال والصغار ليتمكنوا من التطور والنمو في مؤسسات التعليم المبكّر. تاريخ السريان: العام الدراسي 25/2024 (الفصل الدراسي الأول) |
سياسة التأقلمتضع هذه السياسة نظاماً واضحاً لتخطيط وإدارة الإجراءات الدقيقة الخاصة بتأقلم الأطفال الرُضّع والأطفال ومتطلباتهم. تاريخ السريان: العام الدراسي 25/2024 (الفصل الدراسي الأول) |